还能说什么 ？我不会吃饱了撑着再去反驳，跟她说只是想客观的参考一下 ，从不同的角度和不同的出发点对于应试教育的出题方案和解题思路有个大致的了解 ，虽然可能没用处，但是看了也不一定有坏处是不。跟这些个大人说话真麻烦，还得迂回一下。作恍然大悟状 ，道：“难怪，自上次从书店里买了几本有关于青少年文学修养的手札 ，里面强烈批判了中国的应试教育和逼迫式学习  ，还是老师想得远
，我就没想到这点。”逃避最尴尬的乱拍马屁后遗症 ，又傻笑了个，道 ：“老师 ，那你有什么好的建议吗？”估计是不经常上手的缘故 ，菜刀握在她手里，我总觉的有些忐忑 ，所以她看起来好像一个新手 ，才格外专心的对着两截不太好对付的云南竹笋，一边回答道：“按照我说 ，你这方面真想拉上来 ，先去买部《国语知识参透》 ，去年我就是建议校长学校学生订这本书的
，不过由于是台版所以没能发行 。大的书店里应该有 ，一共分十二册，我建议你先把第三册和第四册关于文学起始和发展的部分看完 ，然后再回头去看第一二册的基础阅读和语法剖析，只要有心，语文这方面应该会有帮助 。”“晓得了。”默默记在心里，又回想起那天到学校来的那个警察
，韩昆一直把这件事憋在心里，现在倒是可以向班主任问问清楚 。